II. Đ c hi u văn b ả
Hc sinh trình bày các cách khác nhau nh ng ph i h ợ lí, thuy t ph c, phù h p chu n m c đ o đ c.ếụợẩựạứ
4. Hướng d n v nhàẫ ề
H c bài cũ.ọ
Chu n b ti p ti t 2:ẩ ị ế ế T m Cámấ (truy n c tích): Nh ng hình th c bi n hóaệ ổ ữ ứ ế c a T m và ý nghĩa c a quá trình bi n hóa đó.ủ ấ ủ ế
Ngày so n:ạ Ngày gi ng:ả Ti t 22 Đ c Văn: T M CÁMế ọ Ấ (Truy n c tích)ệ ổ A. M C TIÊU C N Đ T:Ụ Ầ Ạ 1. V ki n th c:ề ế ứ
Hi u để ược cu c đ u tranh quy t li t gi a thi n và ác, s c tr i d y mãnhộ ấ ế ệ ữ ệ ứ ỗ ậ li t c a con ngệ ủ ười trướ ực s vùi d p c a k ác, qua đó th y đậ ủ ẻ ấ ược m ơ ước và s kh ng đ nh c a nhân dân v s chi n th ng c a cái thi n trự ẳ ị ủ ề ự ế ắ ủ ệ ước cái ác. N m đắ ược đ c s c ặ ắ ngh thu t c a truy n.ệ ậ ủ ệ
2. V kĩ năng:ề
C ng c kĩ năng tóm t t văn b n t s .ủ ố ắ ả ự ự
Bi t cách đ c và hi u m t truy n c tích th n kì: nh n bi t đế ọ ể ộ ệ ổ ầ ậ ế ược m tộ truy n c tích th n kì qua đ c tr ng th lo i.ệ ổ ầ ặ ư ể ạ
3. V thái đ , ph m ch t:ề ộ ẩ ấ
Thái đ : Có tình yêu thộ ương đ i v i ngố ớ ười lao đ ng, có ni m tin vào sộ ề ự chi n th ng c a cái thi n, c a chính nghĩa trong cu c s ng. Bi t đ u tranh đế ắ ủ ệ ủ ộ ố ế ấ ể b o v cái đ p, cái thi n; bi t lên án di t tr cái x u, cái ác.ả ệ ẹ ệ ế ệ ừ ấ
Ph m ch t: S ng yêu thẩ ấ ố ương, s ng t ch có trách nhi m…ố ự ủ ệ 4. Phát tri n năng l c:ể ự
Năng l c chung:ự
+ Năng l c t h c, năng l c t gi i quy t v n đ và sáng t o, năng l c th mự ự ọ ự ự ả ế ấ ề ạ ự ẩ m , năng l c th ch t, năng l c giao ti p, năng l c h p tác, năng l c tínhỹ ự ể ấ ự ế ự ợ ự toán, năng l c công ngh thông tin và truy n thông.ự ệ ề
Năng l c riêng:ự
+ Năng l c tái hi n và v n d ng ki n th c,ự ệ ậ ụ ế ứ + Năng l c đ c hi u, gi i mã văn b n,ự ọ ể ả ả
+ Năng l c sáng t o, năng l c t o l p văn b n,ự ạ ự ạ ậ ả
+ Năng l c v n d ng ki n th c văn h c vào cu c s ng…ự ậ ụ ế ứ ọ ộ ố B. CHU N B C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH:Ẩ Ị Ủ Ọ
1. Giáo viên: * Phương ti n:ệ
Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, sách chu n ki n th c kĩ năng.ẩ ế ứ Các t li u tham kh o có liên quan t i bài h c.ư ệ ả ớ ọ
B ng phân công nhi m v cho h c sinh ho t đ ng trên l p.ả ệ ụ ọ ạ ộ ớ B ng giao nhi m v h c t p cho h c sinh nhà.ả ệ ụ ọ ậ ọ ở
* Phương pháp:
Giáo viên ph i h p linh ho t các phố ợ ạ ương pháp: Nêu v n đ , g i m , th oấ ề ợ ở ả lu n, so sánh…ậ
2. H c sinh:ọ
Sách giáo khoa, sách bài t p, v ghi, v bài so n, đ dùng h c t p…ậ ở ở ạ ồ ọ ậ Các s n ph m th c hi n nhi m v h c t p nhà.ả ẩ ự ệ ệ ụ ọ ậ ở
C.THI T K HO T Đ NG D Y H CẾ Ế Ạ Ộ Ạ Ọ 1. n đ nh t ch c.Ổ ị ổ ứ
2. Ki m tra bài cũể :
Ho t đ ng 1: Kh i đ ngạ ộ ở ộ
M c tiêu: ụ G i nh n i dung ki n th c đã h c ti t trợ ớ ộ ế ứ ọ ở ế ước, d n d t vào bài m i.ẫ ắ ớ
Phương pháp d y h cạ ọ : Giáo viên nêu câu h i và nh n xét đánh giá, h c sinh tr l i câu h i.ỏ ậ ọ ả ờ ỏ
Phương ti n d y h c:ệ ạ ọ H c sinh t chu n bọ ự ẩ ị
Hình th c t ch c d y h c: Ho t đ ng cá nhân.ứ ổ ứ ạ ọ ạ ộ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ho t đ ng 1: Kh i đ ngạ ộ ở ộ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
T i sao nói mâu thu n gi a T m và m con Cám phátạ ẫ ữ ấ ẹ tri n t th p đ n cao, càng ngày càng căng th ng, trể ừ ấ ế ẳ ở